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最近,我们小班正在开展《熊的故事》的主题活动,孩子们对熊这个动物形象比较了解和喜爱。为了让小班的教学活动更充满童趣,我设计的本次教学活动以熊这个人物作为载体,在故事情境中让孩子进一步感知和学习。
在经典故事《三只熊》中,孩子们已经认识大的,比较小的与最小的,为了进一步巩固和提升孩子的已有经验,通过多个环节的观察与感知,加深理解。
在日常生活中孩子们对于大小,多少,高矮比较熟悉,对于粗细这个概念比较陌生,因此,在本次环节中,我增加了分玉米这个环节,给孩子粗细这个概念,让孩子在情境中发现并感知最粗。
三只小熊可爱又调皮。大熊是众熊中的领导者,他智慧过人,善于解决问题;中熊是个体力强悍的小熊,健康且活力十足;而小熊则是个可爱的小调皮,常常闯祸却又令人捧腹大笑。这个小团体里,大熊总是看护着小熊,中熊则经常带领大家去探索新奇的事物。三只小熊总是互相帮助,彼此之间亲密无间,形成了一段不可磨灭的友情。他们充满了活力和乐观,教会我们坚持和互助的重要性。
这个故事非常有趣,就像在看卡通片,好像随时可以听到熊的叫声,好像我已经进入了童话王国。 没有经过主人的同意,随意动别人的东西是没有礼貌的人。换作我的话,心里也会苦苦的、涩涩的。如果它是一个苹果,看起来不好看,闻起来不好闻,摸起来不很想摸,尝起来、估计无人敢尝! 是什么令熊宝宝抓狂?是不拘小节、不礼貌、对什么都很随意。我原来也是这样,总把房间搞得乱乱的,在别人家也是不拘小节、大大咧咧。我现在觉得这些习惯很不好的,就像那个不好的苹果,它的一生也许都不会发出礼貌的光芒!
《三只熊》是一本孩子们十分喜欢的绘本,它教导了孩子们一些非常重要的道理,如分享、尊重和友谊。
书中的三只熊代表了不同的性格和品质,这些品质深刻地影响了彼此之间的相处方式。它们通过相互交流和尊重,最终成功地建立了友情。
这本书不仅教育了孩子们如何处理人际关系,而且也开创了许多话题,可以引导孩子们思考自己的行为和态度。总之,我强烈推荐这本书,它是一个有益的读物,对于孩子们的道德发展有极大的帮助。
《三只熊》是一本很有趣的绘本。故事通过三只不同样貌和性格的熊来告诉孩子们要尊重他人,即使有时候不同也可以一起玩耍。
熊一家以及小狗的插画非常生动,文字简单易懂,让孩子们很容易地理解每一个细节。
这本书的重点在于它不仅是教育孩子的读物,也是***读物。
它鼓励孩子们要拥有开阔的心胸,去接纳和欣赏别人的不同,尤其是在玩耍和交朋友的时候。总之,这是一本很好的绘本,推荐给所有3-6岁的孩子。
《三只熊》这本绘本深刻揭示了“个性”这一课题。三只熊有着不同的习惯与口味,却能够互相理解和接受彼此。这告诉我们,每个人都有自己独特的个性和喜好,这是应该被尊重和接受的。
同时也要学会倾听和理解别人的想法,尊重他人的选择,形成一个良好的人际关系,相互欣赏和支持。
《三只熊》从吃、坐、睡三个角度表现了熊父母对小熊的爱和体贴:小碗里的粥“味道最好”,小椅子上“有个蓝坐垫”,“舒舒服服”的小床最好睡; 它实际上是用童话方式表达了一种母爱情愫。但作家把这种情愫表达得很艺术——不是正面的、直露的,而是通过小姑娘和小熊无言的理解和沟通: 小姑娘单单吃了小熊的粥,单单把小熊的小椅子摇垮了,单单睡进了小熊的床。
“小”总是被爱的;“小”与“小”之间总是特别容易沟通,兽界、人间无不如此。
这则伟大作家奉献给幼儿的童话杰作,说明了 “小” 中有美,“小” 中有诗,爱“小” 的歌可以用多样式、从多角度去唱; 母爱中有唱不完的歌。
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